OPUS - Sichtweisen auf das lernende Subjekt in der gewerkschaftlichen Bildungsarbeit

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Bitte beziehen Sie sich beim Zitieren dieses Dokumentes immer auf folgende
URN: urn:nbn:de:kobv:517-opus-12658
URL: http://opus.kobv.de/ubp/volltexte/2007/1265/

Ludwig, Joachim ; Reese, Hartmut ; Schmidt, Herbert

Sichtweisen auf das lernende Subjekt in der gewerkschaftlichen Bildungsarbeit

pdf-Format:

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Kurzfassung auf Deutsch

Aus dem Inhalt:

Die Bildungskonzeption der Gewerkschaft Öffentliche Dienste, Transport und Verkehr (ÖTV) verweist darauf, 'die Bildungsarbeit ständig weiterzuentwickeln' und sie an veränderte gesellschaftliche und gewerkschaftliche Rahmenbedingungen anzupassen. Deshalb ist das Projekt 'Weiterentwicklung der zentralen Bildungsarbeit'im Frühjahr 1998 initiiert worden, das eine inhaltliche Debatte über Sinn und Zweck zentraler Bildungsarbeit vorantreiben will.

Freie Schlagwörter (deutsch): Gewerkschaftliche Bildungsarbeit , Teilnehmerorientierung , Erwachsenenbildung , Didaktik , Strukturwandel

Collection Universität Potsdam / Aufsätze (Pre- und Postprints) / Humanwissenschaftliche Fakultät / Institut für Erziehungswissenschaft / Erwachsenenbildung/Weiterbildung und Medienpädagogik

Institut: Institut für Erziehungswissenschaft

DDC-Sachgruppe: Erziehung, Schul- und Bildungswesen

Dokumentart: c Postprint

Schriftenreihe: Postprints der Universität Potsdam : Humanwissenschaftliche Reihe, ISSN 1866-8364

Band Nummer: paper 009

Quelle: Praxis politische Bildung : Materialien, Analysen, Diskussionen, 4 (2000) 3, S. 193-199. Weinheim : Juventa-Verl. - ISSN 1433-4755

Sprache: Deutsch

Erstellungsjahr: 2000

Publikationsdatum: 30.03.2007

Bemerkung:
This paper was first published in:
Praxis politische Bildung : Materialien, Analysen, Diskussionen. - 4 (2000) 3, S. 193 - 199
Weinheim : Juventa-Verlag
ISSN: 1433-4755
Gesamtregister

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