OPUS - Kentron : Journal zur Lehrerbildung [15 (2003) mit dem Titel: Was bedeutet Professionsorientierung in der Lehre und wie kommt sie bei den Studierenden an?]

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URN: urn:nbn:de:kobv:517-opus-11823
URL: http://opus.kobv.de/ubp/volltexte/2007/1182/

Zentrum für Lehrerbildung (Hrsg.)

Kentron : Journal zur Lehrerbildung [15 (2003) mit dem Titel: Was bedeutet Professionsorientierung in der Lehre und wie kommt sie bei den Studierenden an?]

pdf-Format:

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Kurzfassung auf Deutsch

Inhalt:

Gerda Haßler: 10 Jahre Integriertes Eingangssemester Primarstufe (IEP) an der Universität Potsdam

Roswitha Lohwaßer: Informationen zu den Empfehlungen der Expertengruppe "Reform der Lehrerbildung"

Hartmut Giest: Was bedeutet Professionsorientierung in der Lehre und wie kommt sie bei den Studierenden an?

Marion Höfner: Berufsbezogene Ausbildung und Kerncurriculum im Lehramtsstudium. 5 Thesen

Sabina Bieber: Schritt für Schritt zum Lehramt

Klaus Pecher: "Ernst Thälmann war ein Kind wie du." Kinderzeitschriften in der DDR - Festrede zur Eröffnung der Ausstellung im Rochow-Museum Reckahn am 22.02.2003

Redaktion KENTRON: Schulen Potsdams – Das Freie Gymnasium am Pfingstberg Zepernick

RVK - Regensburger Verbundklassifikation DA 6147

Institut: Zentrum für Lehrerbildung

DDC-Sachgruppe: Erziehung, Schul- und Bildungswesen

Dokumentart: b Journal (Komplette Ausgabe eines Zeitschriftenheftes)

Schriftenreihe: Kentron : Journal zur Lehrerbildung / Zentrum für Lehrerbildung, ISSN 1867-4747

Band Nummer: 15

ISBN: 1867-4747

Sprache: Deutsch

Erstellungsjahr: 2003

Publikationsdatum: 15.01.2007

Ihr Kontakt für Fragen und Anregungen:
Universitätsbibliothek Potsdam