OPUS - Lernen - betrachtet aus tätigkeitstheoretischer Perspektive

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Bitte beziehen Sie sich beim Zitieren dieses Dokumentes immer auf folgende
URN: urn:nbn:de:kobv:517-opus-8353
URL: http://opus.kobv.de/ubp/volltexte/2006/835/

Giest, Hartmut

Lernen - betrachtet aus tätigkeitstheoretischer Perspektive

pdf-Format:

Dokument 1.pdf (277 KB)

Kurzfassung auf Deutsch

Inhalt:
Lernen als Modus der Anpassung an die Natur
Tätigkeit als Anpassung der Umwelt
Kooperation, Arbeitsteilung als Wesen der Tätigkeit
Lerntätigkeit
Folgerungen für das Lernen mit Neue Medien

erschienen in:
Lernen und Neue Medien / [Hrsg. Zentrum für Lehrerbildung (ZfL), Univ. Potsdam]. - Potsdam : Univ.-Verl., 2006. - 69 S.
(LLF-Berichte ; 21)
ISBN 978-3-939469-11-7
URN: urn:nbn:de:kobv:517-opus-8193

RVK - Regensburger Verbundklassifikation DA 6508

Collection Universität Potsdam / Schriftenreihen / LLF-Berichte / LLF-Berichte (2006) 21

Institut: Zentrum für Lehrerbildung

DDC-Sachgruppe: Erziehung, Schul- und Bildungswesen

Dokumentart: b Aufsatz

Quelle: Lernen und Neue Medien / [Hrsg. Zentrum für Lehrerbildung (ZfL), Univ. Potsdam]. - Potsdam : Univ.-Verl., 2006. - 69 S. - (LLF-Berichte ; 21)

Sprache: Deutsch

Erstellungsjahr: 2006

Publikationsdatum: 07.09.2006

Bemerkung: Die Printausgabe kann beim Universitätsverlag Potsdam bestellt werden.

Ihr Kontakt für Fragen und Anregungen:
Universitätsbibliothek Potsdam