Eingang zum Volltext

Eingang zum Volltext in OPUS

Home | Suche | Browsen

Bitte beziehen Sie sich beim Zitieren dieses Dokumentes immer auf folgende
URN: urn:nbn:de:kobv:517-opus-44608
URL: http://opus.kobv.de/ubp/volltexte/2010/4460/

Salzberg-Ludwig, Karin

Lernen und Lernbeeinträchtigung im Kontext von Schule

pdf-Format:

Dokument 1.pdf (8.842 KB) (SHA1:4a8c6040be4c882921d93a7fd7aa9741c2c79953)

Kurzfassung in Deutsch

In diesem Artikel erfolgt eine Auseinandersetzung mit dem Phänomen der Beeinträchtigung im schulischem Lernen unter internationalem und nationalem Aspekt.

Institut: Institut für Sonderpädagogik

DDC-Sachgruppe: Erziehung, Schul- und Bildungswesen

Dokumentart: c Postprint

Schriftenreihe: Postprints der Universität Potsdam : Humanwissenschaftliche Reihe, ISSN 1866-8364

Bandnummer: paper 179

Quelle: Sonderpädagogische Förderung 50 (2005), 4, S. 345 - 362

Sprache: Deutsch

Erstellungsjahr: 2005

Publikationsdatum: 06.07.2010

Bemerkung:
Dieser Artikel wurde ursprünglich veröffentlicht bei:
Beltz
Sonderpädagogische Förderung. - 50 (2005), 4, S. 345-362
ISSN 1611-1540

Lizenz: Diese Nutzungsbedingung gilt nicht, wenn in den Metadaten eine modifizierende Lizenz genannt ist. Keine Nutzungslizenz vergeben - es gilt das deutsche Urheberrecht

Ihr Kontakt für Fragen und Anregungen:
Universitätsbibliothek Potsdam