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Bitte beziehen Sie sich beim Zitieren dieses Dokumentes immer auf folgende
URN: urn:nbn:de:kobv:517-opus-12887
URL: http://opus.kobv.de/ubp/volltexte/2007/1288/

Ludwig, Joachim

Vermitteln – verstehen - beraten

pdf-Format:

Dokument 1.pdf (210 KB)

Kurzfassung in Deutsch

Inhalt:

1. Fragestellung
2. Neue Perspektiven auf klassische Vermittlungsverhältnisse
2.1 Vermittlung als Inhaltsauswahl und -präsentation
2.2 Kooperative Lernverhältnisse: Neue Perspektiven auf Vermittlung
3. Zur Konzipierung von Vermittlungsverhältnissen als Verste-hens- und Beratungsverhältnisse
3.1 Vermittlung als Verstehens- und Beratungsleistung
3.2 Verstehen im Kontext von Anerkennung und Kritik

Freie Schlagwörter (Deutsch): Subjektorientierung , Lehr-Lern-Prozess , Erwachsenenbildung , Didaktik

Collection: Universität Potsdam / Aufsätze (Pre- und Postprints) / Humanwissenschaftliche Fakultät / Institut für Erziehungswissenschaft / Erwachsenenbildung/Weiterbildung und Medienpädagogik

Institut: Institut für Erziehungswissenschaft

DDC-Sachgruppe: Erziehung, Schul- und Bildungswesen

Dokumentart: c Postprint

Schriftenreihe: Postprints der Universität Potsdam : Humanwissenschaftliche Reihe, ISSN 1866-8364

Bandnummer: paper 014

Quelle: Expansives Lernen / hrsg. von Peter Faulstich und Joachim Ludwig. - Baltmannsweiler : Schneider-Verl. Hohengehren, 2004. - S.112-126. - ISBN 3-89676-811-5

Sprache: Deutsch

Erstellungsjahr: 2004

Publikationsdatum: 30.03.2007

Bemerkung:
This paper was first published in:
Expansives Lernen / hrsg. von Peter Faulstich und Joachim Ludwig. - Baltmannsweiler : Schneider-Verl. Hohengehren, 2004. S. 112-126
ISBN 3-89676-811-5

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Universitätsbibliothek Potsdam