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Bitte beziehen Sie sich beim Zitieren dieses Dokumentes immer auf folgende
URN: urn:nbn:de:kobv:517-opus-12879
URL: http://opus.kobv.de/ubp/volltexte/2007/1287/

Ludwig, Joachim

Bildung und expansives Lernen

pdf-Format:

Dokument 1.pdf (207 KB)

Kurzfassung in Deutsch

Inhalt:

1. Fragestellung
2. Zum Verhältnis von Bildung und Lernen
3. Expansives Lernen: ein geeigneter heuristischer Rahmen für das Verstehen von Lernhandlungen?
3.1 Das Handeln des gesellschaftlichen Subjekts
3.2 Lernen als Gewinnung verallgemeinerter Handlungsfähigkeit
3.3 Expansive und defensive Lerngründe
3.4 Bedeutungs- Begründungs-Analysen im Rahmen von Forschungs- und Bildungsprozessen
4. Bildung und expansives Lernen

Freie Schlagwörter (Deutsch): Bildungstheorie , Subjektorientierung , Lernen , Erwachsenenbildung

Collection: Universität Potsdam / Aufsätze (Pre- und Postprints) / Humanwissenschaftliche Fakultät / Institut für Erziehungswissenschaft / Erwachsenenbildung/Weiterbildung und Medienpädagogik

Institut: Institut für Erziehungswissenschaft

DDC-Sachgruppe: Erziehung, Schul- und Bildungswesen

Dokumentart: c Postprint

Schriftenreihe: Postprints der Universität Potsdam : Humanwissenschaftliche Reihe, ISSN 1866-8364

Bandnummer: paper 013

Quelle: Expansives Lernen / hrsg. von Peter Faulstich und Joachim Ludwig. - Baltmannsweiler : Schneider-Verl. Hohengehren, 2004. - S.40-53. - ISBN 3-89676-811-5

Sprache: Deutsch

Erstellungsjahr: 2004

Publikationsdatum: 30.03.2007

Bemerkung:
This paper was first published in:
Expansives Lernen / hrsg. von Peter Faulstich und Joachim Ludwig. - Baltmannsweiler : Schneider-Verl. Hohengehren, 2004. S. 40-53
ISBN 3-89676-811-5

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