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URN: urn:nbn:de:kobv:517-opus-12632
URL: http://opus.kobv.de/ubp/volltexte/2007/1263/

Ludwig, Joachim

Subjektwissenschaftliche Didaktik am Beispiel Fallarbeit

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Kurzfassung in Deutsch

Dieser Beitrag beschreibt zentrale Begründungen einer subjektwissenschaftlichen Didaktik.
Mit der Bezeichnung "subjektwissenschaftlich" (Holzkamp 1993) wird auf die Perspektive des lernenden Subjekts verwiesen, die es in einer empirischen und verstehenden Haltung einzunehmen gilt. Wie diese didaktischen Prinzipien in der Bildungspraxis umgesetzt werden können, wird am Beipiel des Bildungskonzepts ‘Fallarbeit’ (Müller u.a. 1997) skizziert.

Collection: Universität Potsdam / Aufsätze (Pre- und Postprints) / Humanwissenschaftliche Fakultät / Institut für Erziehungswissenschaft / Erwachsenenbildung/Weiterbildung und Medienpädagogik

Institut: Institut für Erziehungswissenschaft

DDC-Sachgruppe: Erziehung, Schul- und Bildungswesen

Dokumentart: c Postprint

Schriftenreihe: Postprints der Universität Potsdam : Humanwissenschaftliche Reihe, ISSN 1866-8364

Bandnummer: paper 007

Quelle: GdWZ : Grundlagen der Weiterbildung ; Praxis, Forschung, Trends (2003) 3, S. 119-121. Neuwied : Luchterhand - ISSN 0937-2172

Sprache: Deutsch

Erstellungsjahr: 2003

Publikationsdatum: 30.03.2007

Bemerkung:
This paper was first published in:
GdWZ : Grundlagen der Weiterbildung ; Praxis, Forschung, Trends. - (2003) 3, S. 119 - 121
Neuwied : Luchterhand
ISSN: 0937-2172

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