Eingang zum Volltext

Eingang zum Volltext in OPUS

Home | Suche | Browsen

Bitte beziehen Sie sich beim Zitieren dieses Dokumentes immer auf folgende
URN: urn:nbn:de:kobv:517-opus-11873
URL: http://opus.kobv.de/ubp/volltexte/2007/1187/

Kentron : Journal zur Lehrerbildung [17 (2005) mit dem Titel: Bachelor und Master in den Lehramtsstudiengängen – zum Stand der Diskussion an der Universität Potsdam]

pdf-Format:

Dokument 1.pdf (868 KB)

Kurzfassung in Deutsch

Inhalt:

Hartmut Giest: Eckpunkte eines Gesamtkonzeptes der Evaluation der Lehrerbildung an der Universität Potsdam

Viktor Jakupec: Stellungnahme zur Einführung zweistufiger Studiengänge in der Lehrerbildung

Nguyen Thi Phuong Hoa: Die aktuelle Reform des vietnamesischen Bildungssystems als Kernelement erfolgreicher Entwicklung

Katja Kahle: Bildung und Geschichte im deutsch-polnischen Dialog

Roswitha Lohwaßer, Mirko Wendland, Karina Ebel: Es entwickelt sich ... Das Zentrum für Lehrerbildung

Anja Kurz: Die Bearbeitung der Ordnungen für die Lehramtstudiengänge Bachelor und Master

Thomas Köhler: Arbeitsgruppe eLearning am Zentrum für Lehrerbildung

Wilfried Schubarth: Potsdamer LehramtskandidatInnen - Studie

Irene Krebs: Internet-Portale des Landes Brandenburg – eine Untersuchung aus studentischer Sicht

Sandra Schumann: Vereinigung der Lehramtsstudenten der Universität
Potsdam Potsdamer Pauker

RVK - Regensburger Verbundklassifikation: DA 6147

Institut: Zentrum für Lehrerbildung

DDC-Sachgruppe: Erziehung, Schul- und Bildungswesen

Sonstige beteiligte Institution: Zentrum für Lehrerbildung (Hrsg.)

Dokumentart: b Journal (Komplette Ausgabe eines Zeitschriftenheftes)

Schriftenreihe: Kentron : Journal zur Lehrerbildung / Zentrum für Lehrerbildung, ISSN 1867-4747

Bandnummer: 17

ISBN: 1867-4747

Sprache: Deutsch

Erstellungsjahr: 2005

Publikationsdatum: 17.01.2007

Ihr Kontakt für Fragen und Anregungen:
Universitätsbibliothek Potsdam