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URN: urn:nbn:de:kobv:517-opus-11179
URL: http://opus.kobv.de/ubp/volltexte/2006/1117/

Weitere Beteiligte (Hrsg. etc.): Klose, Dagmar (Hrsg.)

Antike so fern und doch so nah

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Kurzfassung in Deutsch

Historisches Denken entwickeln am Gegenstand der altorientalischen,griechischen und römischen Antike, das ist Anliegen der didaktischen Handreichung für die gymnasiale Oberstufe. Didaktisch-methodische Überlegungen, Sachinformationen und ein handlungsorientierter Materialteil bieten für Lehrer und Schüler ein ideenreiches Angebot zur Auswahl für einen interessegeleiteten Geschichtsunterricht.

Freie Schlagwörter (Deutsch): Historisches Denken , Antike , Handlungsorientierung , Geschichtsunterricht in der gymnasialen Oberstufe

RVK - Regensburger Verbundklassifikation: NB 9100 , NB 8100

Institut: Historisches Institut

DDC-Sachgruppe: Alte Geschichte, Archäologie

Dokumentart: b Monographie

Schriftenreihe: Perspektiven historischen Denkens und Lernens

Bandnummer: 2

ISBN: 978-3-939469-37-7

Sprache: Deutsch

Erstellungsjahr: 2006

Publikationsdatum: 08.12.2006

Bemerkung:
Zugleich in Printform erschienen im Universitätsverlag Potsdam:

Antike so fern und doch so nah / Potsdam : Univ.-Verl., 2006. - 382 S. : Ill., graph. Darst.
(Perspektiven historischen Denkens und Lernens ; 2)
ISSN (print) 1860-5753
ISBN 978-3-939469-37-7
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