| Nr. |
Titel |
Autor |
Jahr |
| 1 |
Fördern und Diagnostizieren : Untersuchung der Entwicklung von Kindern der Jahrgangsstufen 1 und 2 in der förderdiagnostischen Lernbeobachtung |
Matthes, Gerald et al. |
2008 |
| 2 |
Individuelle Lernförderung bei Lernstörungen |
Matthes, Gerald |
2006 |
| 3 |
Kinder und Jugendliche mit dem Förderschwerpunkt Lernen im Land Brandenburg |
Siepmann, Gerda |
2005 |
| 4 |
Lernen und Lernbeeinträchtigung im Kontext von Schule |
Salzberg-Ludwig, Karin |
2005 |
| 5 |
Sonderpädagogische Kompetenz unverzichtbar?! |
Salzberg-Ludwig, Karin |
2005 |
| 6 |
Belastungserleben von Schulkindern : Ergebnisse zum Angst- und Stresserleben |
Siepmann, Gerda et al. |
2004 |
| 7 |
Research project to the subject : strain and stress in school ; examined on handicapped and non-handicapped school-age children |
Siepmann, Gerda et al. |
2004 |
| 8 |
Die psycho-physiologische Beanspruchungslage von Schulkindern im Tagesverlauf |
Siepmann, Gerda et al. |
2003 |
| 9 |
Belastungserleben von Schulkindern : experimentelle Untersuchungen zur Entspannungsfähigkeit von Schulkindern |
Siepmann, Gerda et al. |
2002 |
| 10 |
Training des Lernhandelns : Ergebnisse einer Trainingsstudie mit lernbeeinträchtigten Schülerinnen und Schülern |
Matthes, Gerald et al. |
2002 |
|
|
| Anzahl der Ergebnisseiten: |
5 |
| Anzahl der Dokumente: |
50 |
|
