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Home | Suche | Browsen| Nr. | Titel | Autor | Jahr |
|---|---|---|---|
| 1 | Aufsteigen vom Abstrakten zum Konkreten : Lernen und Lehren in Zonen der nächsten Entwicklung | Lompscher, Joachim | 1996 |
| 2 | Befunde und Überlegungen zur handlungsnahen Untersuchung von Lernstrategien in hypermedialen Lernkontexten | Schellhas, Bernd | 1996 |
| 3 | Die 'Schreibwerkstatt' als Kontext einer praxisvermittelten Schreib-Lern-Forschung | Bliss, Friederike | 1996 |
| 4 | Lernstrategie-Fragebögen für ältere Schüler | Lompscher, Joachim et al. | 1996 |
| 5 | Lernstrategien und Lernmotive von Schülerinnen und Schülern : erste Ergebnisse einer empirischen Studie | Burrmann, Ulrike | 1996 |
| 6 | Rekonstruktion und Entwicklung : erfahrungsorientiertes Lernen in globalem Kontext (5. Internationale Konferenz für erfahrungsorientiertes Lernen, Kapstadt 1996) | Bliss, Friederike | 1996 |
| 7 | Stärke und Schwächen der Diagnose von Lernstrategien in realen Lernsituationen | Artelt, Cordula | 1996 |
| 8 | Untersuchungsmöglichkeiten von Lernverhalten in hypermedialen Lernumgebungen | Brenstein, Elke | 1996 |
| Anzahl der Ergebnisseiten: | 1 |
| Anzahl der Dokumente: | 8 |
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