| Nr. |
Titel |
Autor |
Jahr |
| 1 |
Lernaufwand und Elaborationsstrategien als Mediatoren der Beziehung von Studieninteresse und Studienleistung |
Schiefele, Ulrich et al. |
1995 |
| 2 |
Motivation and ability as factors in mathematics experience and achievement |
Csikszentmihalyi, Mihaly et al. |
1995 |
| 3 |
Aufmerksamkeit als Mediator des Einflusses von Interesse auf die Lernleistung |
Schiefele, Ulrich et al. |
1994 |
| 4 |
Interest and the Quality of Experience in Classrooms |
Csikszentmihalyi, Mihaly et al. |
1994 |
| 5 |
Intrinsische Lernmotivation und Lernen : ein Überblick zu Ergebnissen der Forschung |
Schiefele, Ulrich et al. |
1994 |
| 6 |
Lernstrategien im Studium : Ergebnisse zur Faktorenstruktur und Reliabilität eines neuen Fragebogens |
Schiefele, Ulrich et al. |
1994 |
| 7 |
Der „Fragebogen zum Studieninteresse" (FSI) |
Krapp, Andreas et al. |
1993 |
| 8 |
Die Qualität des Erlebens und der Prozeß des Lernens |
Csikszentmihalyi, Mihaly et al. |
1993 |
| 9 |
Induktiv versus deduktiv entwickelte Fragebogenverfahren zur Erfassung von Merkmalen des Lernverhaltens |
Schiefele, Ulrich et al. |
1993 |
| 10 |
Metaanalyse des Zusammenhangs von Interesse und schulischer Leistung |
Krapp, Andreas et al. |
1993 |
